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    小学成绩不好,却不能留级,孩子如果能够留级到底是利大还是弊大

    2019年10月14日     作者:

    一个家长在和我聊天的时候问到这样的问题:“小学成绩不好,却不能留级,孩子如果能够留级到底是利大还是弊大?如果小学生留级那一年的费用由家长自己出,可行吗?”

    如果上小学成绩不好,之所以不能留级的原因估计是这一个:一些小学生由于一直处在留级的状态,甚至到了成年之后还是小学无法毕业,而同龄人早已跨入大学的校门成为一名大学生,相比之下,一直留级的“小学生”面子上就挂不住,自尊心受到了“暴击”。这种现象在多年前可以留级的时候曾经存在过,也让教育部门尴尬了好一阵子。再加上现在实行的是九年义务教育,从小学一年级到初中毕业都是免费的,在免费义务教育的前提下想要留级,难度是相当大的。

    如果留级的那一年费用由家长自己负责,我觉得这种想法非常好,原因如下:

    (一)留级费用由家长自己负责,不占用国家支付的教育经费。

    不能留级的最大原因是为了控辍保学,让每一个孩子都能公平地享受九年义务教育。在还没有实行九年义务教育的时候,那个时候小学的学费挺贵的,我二姐就因为当年交不起学费而在小学的最后一年被迫辍学。如果当年实行的就是九年义务教育的话,那么二姐很可能是我们家的第二个大学生了。

    既然实行的是义务教育,那么如果可以留级的话,留级的费用由家长自己负责也是理所应当的。家长自己支付留级的费用,不用占用义务教育的经费,对其他孩子来说是一种公平,对留级的孩子来说也是一种新的机会。

    (二)每个孩子的成长如同鲜花绽开,每个孩子的“花期”都可能不一样。

    如果把一个孩子的成长当作一朵鲜花绽放的话,那么每个孩子的“花期”有可能都不一样。就拿我自己来说,那个时候我们实行的是小学五年制,而我从小学一年级到五年级的这五年时间里,我几乎没有意识到学习的重要性。直到我二姐辍学之后不吃不喝三天时间,我才意识到读书真的有作用,我才在冥冥之中有一种危机感,我才开始决定要在五年级的时候“复读”一年再上初中。当时的我在想:如果我再继续浑浑噩噩下去,我可能要跟着我老爹去当那种每天都在吃木屑的木匠,这绝不是我想要的人生……所以,在我五年级留级的那一年,我比谁都勤奋,学习成绩也突飞猛进,“一路高歌”。对于我而言,“复读”五年级的那一年我突然之间变懂事了,按照我妈的说法是:“那一年,这熊孩子的‘聪明花’突然开了……”

    (三)留级对因材施教的施行大有裨益。

    一些想学但却又听不懂的学生成为留级生,另外一部分学生就可以按照老师的快节奏如行云流水般顺畅自然地学习,不用担心班级中的谁听不懂而放慢教学节奏,不用担心谁拖后腿影响老师真实教学水平的发挥。同时,那些留级生也能在自己可以接受的教学节奏中学到知识,在学习上逐渐进步,而不再觉得自己是差生。

    但是,留级并不一定适合所有的孩子,对于有些油盐不进的孩子而言,就算让其留级一百年估计也起不到任何作用,甚至这种孩子在不断留级中会在不知不觉中辍学也说不准。你支持小学生留级吗?欢迎留言探讨。

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