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探险之泥土的秘密 泥土是最常见的东西,但里面有许多小秘密。在之前的课程中,小朋友们在种植活动和陶艺课上都有感受过泥巴、玩过泥巴,对泥巴有基本的感知经验。 但是关于泥土里面有什么还没有仔细探究过。于是我们借着外出的机会设计了这一系列关于泥巴的活动。 小朋友出发喽!对大自然的一切都很好奇。 在出发前,和孩子讨论了有关泥土的经验,并告知今天的任务——找找泥巴里的宝贝。 目的地路程较远,但是孩子都坚持了下来了。穿过城市,来到大自然,听鸟鸣风语,看绿树红花,感受大自然的清新空气。 探险路上 在徒步的路上,小朋友表现出了对大自然的好奇心,树叶为什么是绿的?泥土为什么是湿的?为什么下雨天听不到鸟叫了?不知不觉中,小朋友对大自然越来越感兴趣了。 一路上孩子们或唱歌,或观察周围的环境。还玩了‘I spy with my little eyes’的游戏,引导他们更仔细的观察环境、描述特征。 安全教育不能少 外出探险安全教育不能少,老师会给每一个孩子传授安全知识,要保持铲子始终头朝下,这样才能保证安全。 开始行动了 两位小朋友拿起工具,挖掘一块柔软的土地,希望自己能够挖到大宝藏。 开始挖土了! 在活动中,每个孩子可以自己选择工具,去获取自己想要的土壤,孩子们发现,有些土很硬,而有些土很软。 努力探寻中 这边的泥土好像更软一些,成了小朋友的重点采集对象,里面有石头、树枝、苔藓甚至蚯蚓。 三个小朋友通力合作 泥土到底是什么手感呢? 来捏捏看 孩子们学会了观察感知泥土的颜色、气味、触感,并用语言描述自己的想法。有时候,表达能力是在不知觉中得到提升的。 遇到小水坑 这里有个小水坑,我该怎么过去呢? 这是什么? 这是啥? 在和在自然的亲密接触中,孩子们会接触到很多新鲜事物,也会提出很多问题,我们鼓励多去看,多去问,激发孩子的兴趣。 多专注的孩子 为了得到理想的泥土,这位小朋友还在努力探寻着。 好奇的小脑袋 经过一番劳动,得到了想要的泥土,用塑料袋密封起来,准备带回去研究研究。 孩子们得到了泥土,看着自己的劳动成果,内心充满了喜悦。 满载而归 完成活动后,孩子们唱着歌,走在绿油油的茶园间,并给摄像师做了个鬼脸。 孩子们和大自然来了个亲密接触,通过探寻,发现大自然是那么的美丽和神奇。 开始玩泥巴 探险活动结束后,孩子们把泥土带回了教室。老师们先让孩子回顾了挖泥巴的经历,猜想泥巴里有什么。 仔细观察 每个孩子可以自己选择工具(放大镜、筛子、勺子、铲子等)去把泥巴和其他东西分离,观察泥土里有什么。 做完分离后,最后得到了一整盒宝贝,里面有砖块、石头、苔藓、树枝、树叶、塑料垃圾等。之后他们在泥巴里加了水,观察发生的变化。 开心的玩泥巴 两位小朋友泥巴玩得不亦乐乎,平凡的泥巴变成了不同的东西。 他们发现泥巴变软了,但是水太多就捏不起来。不断调整泥和水的比例,最终可以捏成一团泥。 泥巴的转变 有些孩子开始用泥巴造型,做了蛋糕、披萨等,开始了假象游戏。我们鼓励孩子去玩泥巴,把泥巴玩出艺术感。 只要教育方法得当,任何地方都可以是孩子的课堂,任何游戏都能帮助孩子理解世界,提升孩子的艺术感知能力,我们希望孩子在快乐中成长、成才,并拥有快乐的童年。
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